1、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践
2、（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论
3、教育的概念（一）教育的本质特点教育是有目的地培养人的社会活动
4、有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点
5、（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用
6、（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点
7、（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育
8、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性
9、（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用
10、（三）教育对人的发展的重大作用教育是一种有目的地培养人的社会活动；教育主要通过文化知识的传递来培养人；教育对人的发展的作用越来越大
11、教育与社会发展（一）教育的社会制约性生产力对教育的制约；社会经济政治制度对教育的制约；文化对教育的制约与影响
12、（二）教育的社会功能教育的社会变迁功能教育的经济功能；教育的政治功能；教育的文化功能；教育的生态功能
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